💡 この記事でわかること
- 小論文が苦手な人に足りないもの（「なぜ」の深掘り）
- 体育会系、特に野球経験者が「なぜ」を苦手にしやすい理由
- 小論文と面接がつながっている理由
- ニュース・発信・録音を使った「なぜ」の鍛え方
今回は「小論文」というテーマで書いていきたいと思います。
僕は5年半、消防士として勤めたあと、今はトラックドライバーをしています。
小論文は、テーマに対して自分の論を述べていくものです。これが苦手な方は、ものすごく多いと思います。
消防士や公務員を目指す方はもちろん、一般企業を受ける方でも、小論文がある場合があります。社会人経験も含めて、僕なりに小論文を紐解いてみたいと思います。
結論：小論文が書けるかどうかは「なぜ」を深掘りできるか
先に結論から書きます。
社会人9年目の今なら、小論文はいくらでも書けます。
理由は、この発信活動の経験です。
発信をしていると、一つのテーマに対して論を立てて、それを説明することになります。説明するには、それなりの理由、つまり「なぜ」が必要になります。
ブロガーの方の中には、100記事以上出している方もいると思います。それだけトライアンドエラーを繰り返して、一つのテーマを深掘りできるなら、小論文もいくらでも書ける。僕はそう思っています。
日本人は「なぜ」を深掘りするのが苦手
小論文が苦手な方は、もちろんいると思います。
これは、日本人の多くが苦手なことなのかなと思っています。「なぜ」を深掘りしない方が、すごく多いイメージです。
正直、僕もこの発信活動を始めるまで、「なぜこうなのか」をあまり意識したことがありませんでした。
ただ、社会人になると、やることすべてに理由付けが必要になります。
学生の皆さんには、本当に覚えておいてほしいです。「なぜ」が、ものすごく大事になります。
野球を約12年やっても、野球を教えられない理由
具体的に書きます。
僕は学生時代、小学校から高校まで、約12年間野球をやっていました。大学では、アメフトを4年間やっています。
では、12年やってきた野球を「教えて」と言われたら、どうか。
僕は、教えられません。
なぜかというと、言われたことを、ひたすらやってきたからです。
多少は自分で考えてやってきた部分もあります。でも、言われたことをやってきた部分が、ほとんどです。
なぜ言われたことをやり続けたのか。若かったからです。「こうしなさい」と言われて、その通りにやったら、結果が出た。
これが、「なぜ」を深掘りできなかった要因なのかなと思っています。
言われたことをやるのが、最適解だった
僕らの時代は、昭和の根性論がまだまだ蔓延していました。
言われたことに「はい」と言って、ひたすらやる。「これはこうだ」が当たり前で、「なぜこうなんですか？」と聞く人は、ほとんどいませんでした。
自分で考えられる選手も、もちろんいました。ただ、僕はそのタイプには当てはまりませんでした。
感覚でずっとやってきて、「これはこうだぞ」と言われて、それを修正した。それでたまたまうまくいって、一応、強豪校でベンチに入ることができた。
言われたことをやるのが最適解だったから、「なぜ」を磨けなかった。
これは結構多いと思います。体育会系、特に野球をやってきた方に多いのかなと思います。
野球は、感覚的な要素が多いスポーツです。3割打てば一流のバッター。つまり、7割は失敗していても一流です。
アメフトは「なぜ」を深掘りするスポーツだった
一方で、アメフトは意外と緻密なスポーツです。
コンタクトスポーツですが、フォーメーションがたくさんあって、作戦も何通りもあります。
なぜこのプレーをするのか。なぜこの状況で、このプレーを選ぶのか。その深掘りが、すごくありました。
アメフト部の人には、「なぜ」を深掘りできる人が多い印象があります。競技特性の違いだと思います。
ここは僕の独断と偏見です。
学生時代に、自分の論を話す機会がない
日本では、学生時代に「なぜこうなのか」と自分の論を述べる機会、人前で話す機会が、そんなにありません。
だから、一つのテーマに対して自分の論を書けない方が、非常に多いんだと思います。
これから就職を目指す方、公務員を目指す方には、この「なぜなのか」を特に磨いてほしいです。
なぜかというと、僕自身が苦しんだからです。
僕は「なぜ」を深掘りできないまま社会人になって、社会人になってから鍛える羽目になりました。
何をするにしても理由付けが必要です。「なんでこうしたの？」「なぜこういう行動を取ったの？」。こういう訓練をしたのは、ほぼ社会人になってからでした。
小論文と面接は、つながっている
これは、面接にも生きてきます。
小論文をしっかりやると、面接にも生きる。面接ができると、小論文にも生きる。
そういう好循環が生まれます。
「なぜ」を鍛える方法
学生時代、身近で「なぜ」をいつもやっている人は誰だと思いますか。
先生です。
教えるということは、本質的に理解して、人に伝えることです。先生は、それを常にやっています。だから、論文のようなものは、めちゃくちゃ得意になると思います。
キャプテンや副キャプテン、学級委員長のような役職の人も同じです。
クラスをまとめるにはどうしたらいい？チームをまとめるにはどうしたらいい？じゃあこうしよう。じゃあ、なぜこうするのか。誰にも教えられないまま、常にこれを考えています。
僕が伝えたいのは、これをリーダーだけでなく、部員全員が考えた方がいい、ということです。言われたことをやっているだけでは、意味がありません。
社会人になれば、営業職のように、知らない人に商品を売るのも同じです。
ニュースを使って練習する
練習には、ニュースがおすすめです。
ニュースに対して、自分はどう思うか。なぜそう思うのか。じゃあ、自分はこうしていこう。
この流れで、論文を組み立てることができます。
思ったことを発信する・録音や録画で自分の話し方を知る
日頃から、何かに対して自分が思ったことを、発信してみてください。
何でもいいです。Xでもいいし、今日の夜に一回投稿してみるのもいい。
発信ができないなら、自分の話を録音したり、ビデオで撮ったりしてみてください。自分がどう話しているのかがわかります。
これは結構おすすめです。
僕は消防士のとき、普通救命講習の講師をしていました。そのとき、自分がどんな話し方で教えているのか、ビデオで撮ってみたことがあります。
講習が終わったあとに、フィードバックをもらいます。「こういう喋り方だから、ここは改善した方がいい」「この知識は、こうやって伝えた方がいい」。
ただ、言われたことは伝えているのに、思ったより伝わっていない、ということがありました。自分の話し方を、根本から直していかないといけなかった。
ビデオや録音で押さえると、自分の話し方を知ることができます。それが、面接にも小論文にも生きてくると思います。
ちなみに、この記事も、15分ほど一人で喋ったものを文字起こしして、文章を一から整理して出しています。一人で15分喋り倒すのは、結構難しいと思います。
小論文で、優等生の回答は求められていない
僕も昔は、小論文に苦手意識があって、なかなか取りかかれませんでした。書けなかったら受からない、というプレッシャーもありました。
でも、優等生の回答は、多分求められていないと思います。
見ているのは、何に対してどう思っているのか、その論だと思います。自分の論に、きちんと筋が通っているか。自分がどう思っているか。
僕は試験官をやったことがないので、本当のところはわかりません。
ただ、本当にこう思うからこう、と正直に書けば、試験官には伝わると思います。
もちろん、危ない思想は別です。公務員、特に警察は身辺調査もあるので、そういう思想を持っていたら、多分受かりません。
小論文、無理せず、頑張ってください。
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よくある質問
Q1. 小論文が苦手です。何から始めればいいですか？
身近なニュースに対して「自分はどう思うか」「なぜそう思うか」「じゃあ自分はどうするか」の順で考えてみてください。この流れで、論文を組み立てることができます。
Q2. 小論文の練習は、面接対策にもなりますか？
なると思います。小論文をしっかりやると面接に生きて、面接ができると小論文にも生きる。そういう好循環が生まれます。
Q3. 優等生っぽい回答を書いた方がいいですか？
優等生の回答は、多分求められていないと思います。自分の論に筋が通っているか、自分がどう思っているかが見られていると思います。ただし、危ない思想は別です。
Q4. 自分の話し方を客観的に知る方法はありますか？
録音やビデオで撮ってみてください。僕は普通救命講習の講師をしていたとき、自分の教え方をビデオで撮って見直していました。
最後まで読んでいただきありがとうございました。
元消防士のトラックドライバー🧑🚒🚚
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